同课异构亮风采，集思广益促发展

为了促进教师的专业化发展，加强教师对教育教学的研究，有效提高教师课堂教学效率。近日，由埇桥区教体局第四督学责任区责任督学具体组织，邀请宿州十二小名师到顺河乡周寨小学开展“送课下乡，同课异构”教研活动。

同课异构作为校本教研活动，既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各展所长，还能让教学异彩纷呈，是一种有效的教研形式。本次活动共有4位教师参加，活动中不同的教师面对相同的教学内容，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计，呈现出了不同教学风格的课堂。赋予了静态教材以生命活力，塑造了各具特色的创造性课堂教学模式。

本次教研活动，为教师提供了交流互动的平台，促进了教师的专业化发展。顺河乡中心学校小学语文、数学共45位教师参与观摩活动，在同课异构的研究过程中，教师可以不断地更新教学理念，改善教学行为，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解。提高课堂效率，为减负增效奠定坚实的基础。

十二小孙朋朋老师、马场小学张中艳老师共同教学《蜘蛛开店》，十二小关凤娟老师、周寨小学张大权老师共同教学《确定位置》，四位老师采用不同的构思、不同的教法，以不同的教学风格演绎着各自相同的教学内容。

本次教研活动让教师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。这样的活动使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升顺河乡教师上课、听课的教学水平，更好地为学生的发展服务。

参与教研活动的教师们对开展“同课异构”活动深有感触，纷纷说出自己的听课体会，畅所欲言，见仁见智，不虚夸不溢美，把各自如何提高课堂教学效率、巩固课堂教学效果的做法进行了交流。十二小副校长陈德峰、教导处主任征雪华分别对教学活动进行了点评，希望老师们明确开展“同课异构”活动的目的，要紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，深入钻研教材、理解教材、用活教材，不断提高课堂教学效率。通过这样相互学习，相互交流，在不断地思维碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学方法，从而提升教师的教学水平。