加强督导学校寄宿制管理，优先满足留守儿童学习生活需求
当前，在城镇化进程加速，外出务工人员激增，私立学校规模不断变大的情况下，农村公办学校办学日益艰难，生源不断减少。造成这种困境的原因是我们办学没有适应社会发展的规律，可以说是背道而驰。家长需要的学校管理模式是寄宿制封闭管理，这样既可以解决务工在外的家长需求，让他们无后顾之忧，又可以提升学生的学习成绩，具体我想好处有以下几点：
一、有利于学生的人身和财产安全
把学生封闭在校内可以通过加强管理采取有效措施，而一旦出了校门，学校就无法控制了。为了防止学生受到校外不安全因素的危害，最好的方式就是采取封闭式管理，不让学生接触校外危险因素。
二、可以抵制社会不良诱惑因素的影响
青少年学生毕竟不很成熟，自控力较差，学校外边的网吧、娱乐场所以及复杂的社会动态对学生们都充满着诱惑和冲击，处理不好学生很容易沉溺校外玩乐或受到干扰，以致荒废学业。而封闭式管理却可以很大程度上屏蔽这些诱惑，隔绝干扰，让学生“一心只读圣贤书”。
三、有利于保证充裕的学习时间，提高学习成绩
许多学校和老师都认为，封闭式管理能够保证学生作业和学习时间，如将原本耗在上学、放学途中以及闲呆在家里的零散时间，变成学生可以自主安排学习内容的整块时间，这样在面对升学竞争的情况下首先在时间上予以保证。另外学生封闭在校内能够受到学校浓厚学习气氛的影响，容易快速进入学习状态，提高学习效率。
四、有利于培养学生的纪律观念和规则意识
封闭式管理对学生的起床、睡觉、吃饭、学习等一切在校的活动都进行了统一的规定，可以说是“立体式全方位无缝管理”。学生按照各项规章制度进行活动，科学地规划生活，可以逐步形成严谨的学习作风和雷厉风行的生活作风，能够养成严明的纪律观念和规则意识。
五、可以锻炼自我管理，健全学生人格
现在的学生很多都是独生子女，实行寄宿制、全封闭的管理，学生在实践中学习自主管理衣食住行，自主安排学习生活，自主处理人际关系，自主安排消费理财等方面的自我管理能力。通过开展集体晨跑、集体午休、轮流劳动、轮流检查等纪律严明的组织性活动，培养学生的平等意识和团队精神，形成友好融洽、相互关爱的氛围，在不知不觉中逐步校正心理缺陷，培养责任感，形成健全人格。
严桥学校寄宿制管理成效明显，我想主要得益于以下几点：一是校长的认识和决心，校长是学校的灵魂，一所好学校必然有一个好校长，只有校长认识到位、坚定信心，才能把事情办好。俗话说“万事开头难”，但只要“咬定青山不放松”，就会“柳暗花明又一村”。二是要善于做思想工作，一所学校，只要领导群众、学生、家长想法一致，众志成城，没有办不成的事情，解决不了的矛盾，克服不了的困难。三是要调动领导班子和广大教师的积极性，选准后勤管理负责人，要相信人，所谓“疑人不用，用人不疑”，让其独当一面。参与人员越多，越容易推诿扯皮，人浮于事。四是要建立健全管理制度和详细的考评细则，一切按规矩办事，将考评结果纳入班主任管理和绩效考核之中，体现“优绩优酬”。
寄宿制封闭管理是一项事物繁琐，责任重大，并要付出一定的人力物力财力的工程。可这“财”既没有来源，又不准发放，特别对于校长来说，还要承担着非常大的思想压力，所以农村学校很多崭新的食堂和学生公寓荒废，校长都不愿意实行寄宿制管理，这样就满足不了家长对教育的需求，也是导致农村公办学校日益萎缩的原因。所以我们希望上级领导积极鼓励农村学校实行寄宿制封闭管理，根据寄宿的规模拨付一定的专用资金，用于学生公寓管理员、食堂工人、门卫的工资和晚自习教师值班补助。
另外要想真正满足部分外出务工家长的教育需求，封闭式管理应该延伸到双休日，实行月假或两周一休息的方式。这样才能真正解决留守儿童的求学问题，面前我校住在积极探索实施中。
一、有利于学生的人身和财产安全
把学生封闭在校内可以通过加强管理采取有效措施，而一旦出了校门，学校就无法控制了。为了防止学生受到校外不安全因素的危害，最好的方式就是采取封闭式管理，不让学生接触校外危险因素。
二、可以抵制社会不良诱惑因素的影响
青少年学生毕竟不很成熟，自控力较差，学校外边的网吧、娱乐场所以及复杂的社会动态对学生们都充满着诱惑和冲击，处理不好学生很容易沉溺校外玩乐或受到干扰，以致荒废学业。而封闭式管理却可以很大程度上屏蔽这些诱惑，隔绝干扰，让学生“一心只读圣贤书”。
三、有利于保证充裕的学习时间，提高学习成绩
许多学校和老师都认为，封闭式管理能够保证学生作业和学习时间，如将原本耗在上学、放学途中以及闲呆在家里的零散时间，变成学生可以自主安排学习内容的整块时间，这样在面对升学竞争的情况下首先在时间上予以保证。另外学生封闭在校内能够受到学校浓厚学习气氛的影响，容易快速进入学习状态，提高学习效率。
四、有利于培养学生的纪律观念和规则意识
封闭式管理对学生的起床、睡觉、吃饭、学习等一切在校的活动都进行了统一的规定，可以说是“立体式全方位无缝管理”。学生按照各项规章制度进行活动，科学地规划生活，可以逐步形成严谨的学习作风和雷厉风行的生活作风，能够养成严明的纪律观念和规则意识。
五、可以锻炼自我管理，健全学生人格
现在的学生很多都是独生子女，实行寄宿制、全封闭的管理，学生在实践中学习自主管理衣食住行，自主安排学习生活，自主处理人际关系，自主安排消费理财等方面的自我管理能力。通过开展集体晨跑、集体午休、轮流劳动、轮流检查等纪律严明的组织性活动，培养学生的平等意识和团队精神，形成友好融洽、相互关爱的氛围，在不知不觉中逐步校正心理缺陷，培养责任感，形成健全人格。
严桥学校寄宿制管理成效明显，我想主要得益于以下几点：一是校长的认识和决心，校长是学校的灵魂，一所好学校必然有一个好校长，只有校长认识到位、坚定信心，才能把事情办好。俗话说“万事开头难”，但只要“咬定青山不放松”，就会“柳暗花明又一村”。二是要善于做思想工作，一所学校，只要领导群众、学生、家长想法一致，众志成城，没有办不成的事情，解决不了的矛盾，克服不了的困难。三是要调动领导班子和广大教师的积极性，选准后勤管理负责人，要相信人，所谓“疑人不用，用人不疑”，让其独当一面。参与人员越多，越容易推诿扯皮，人浮于事。四是要建立健全管理制度和详细的考评细则，一切按规矩办事，将考评结果纳入班主任管理和绩效考核之中，体现“优绩优酬”。
寄宿制封闭管理是一项事物繁琐，责任重大，并要付出一定的人力物力财力的工程。可这“财”既没有来源，又不准发放，特别对于校长来说，还要承担着非常大的思想压力，所以农村学校很多崭新的食堂和学生公寓荒废，校长都不愿意实行寄宿制管理，这样就满足不了家长对教育的需求，也是导致农村公办学校日益萎缩的原因。所以我们希望上级领导积极鼓励农村学校实行寄宿制封闭管理，根据寄宿的规模拨付一定的专用资金，用于学生公寓管理员、食堂工人、门卫的工资和晚自习教师值班补助。
另外要想真正满足部分外出务工家长的教育需求，封闭式管理应该延伸到双休日，实行月假或两周一休息的方式。这样才能真正解决留守儿童的求学问题，面前我校住在积极探索实施中。