甘将心血化时雨，润得桃花一片红

金秋九月，宿州市第二初级中学，初见陈艳老师，齐肩秀发，一袭长裙，清纯如兰，淡雅似菊。眉宇间透着智慧，谈吐中显露儒雅，既有师者的风范，又有学者的气息。让你感叹的不止于此，宿州市优质课教师、优秀班主任，埇桥区先进教师，师德演讲比赛区级二等奖……一连串的奖项集于年轻的陈老师于一身。更让你佩服的是她在今年埇桥区教育教学技能大赛中过五关斩六将，以第一名的好成绩，进军宿州市决赛，获得一等奖，并荣获宿州市“十佳青年教师”称号，是埇桥区城区中学中唯一一个获得此奖项的教师。

玉汝于成，功不唐捐

成绩的取得绝非偶然，来自于刻苦，来自于钻研。2000年，年仅18岁的陈老师初登讲台，热情满满，却因为讲课语无伦次被学生连连抱怨。她困惑，她郁闷，她苦恼，但静下心来，她转入深深地思索。她明白了，要做一名好老师，光有热情是不够的，还要有真本领。从此她开启了二次求学模式。多少个清晨，别人还没睁开惺忪的睡眼，她已经在对着镜子练习口语，力争清晰、精炼。多少个午后，别人忙着家务、交友，她却在贪婪地阅读教育教学书刊，汲取着大师的营养。多少个深夜，别人已沉沉入睡，她还在深入研究教材，精心设计教案，力争每节课都上出新意。她虚心向老教师求教，听老教师的课，学习老教师的教学方法；她请老教师听她的课，改正自己的不足。她积极参与各级教研活动，听专家讲座，博采众长。她踊跃参加各类教学竞赛，以大赛给自己压力和动力，逼自己去进步。她经常向教育教学期刊投递稿件，及时把自己的教学心得和大家分享。陈老师不停学习，不断探索，她的课越讲越好，越来越有创意、有新意，在学校力创的“先学后教，当堂训练”教学模式的基础上，加以改进、创新，使学生学得有兴趣，练得有收获。

一份耕耘，一份收获，2006年在怀孕三个多月的情况下，陈老师忍住身体的不适，参加了埇桥区优质课比赛，获得了二等奖。在2009至2010年度十一中校级公开课大奖赛中荣获一等奖。2012到2016年她连着带了五年的毕业班，她所任教的班级学生语文成绩不管是优秀率还是平均分均是全年级第一，从未被超越。因此在2015年她荣获了区级优秀教师称号。今年所带毕业班语文中考平均分121.84，在埇桥区（含一初中）309个班级中居于第四位，优秀率是73%，居于第三位。辉煌的成绩赢得了家长和学生的交口称赞，获得了同事们佩服的眼神。

2017年5月，陈老师参加了埇桥区第三届青年教师基本功大赛。这次比赛包括演讲、教学设计、无生上课、板书设计、知识答辩五个单项，比的是教师各方面的能力，而且涉及到各个学科，参赛选手又都是获得过省市级大奖的青年教师。强手如云，陈老师没有退缩，上班时很忙，备课、上课、批改作业、和学生交流谈心……留给她的时间只有孩子熟睡的深夜。在漠漠夜色下，在万籁俱寂中，她反复修改教学设计、课件、演讲稿，熟记教育教学理论。最终她以埇桥区第一名的成绩进入市级比赛。2017年7月，溽暑酷夏，陈老师全身心地投入到市级比赛中去，每一句话精心锤炼，每一个字反复斟酌，每一笔画精雕细琢，并虚心向王荣宽等名师请教。“苦心人，天不负”，7月12日，在宿州市青年教师教育教学技能大赛上，陈艳老师以其前卫的教学理念、新颖的教学方法、娴熟的教学技能荣获一等奖，被评为宿州市“十佳青年教师”。

爱生比子，待生似友

伟大的教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”宿州二初中有不少留守儿童和来自特殊家庭的孩子，陈艳老师对他们倾注了更多的心血，更多的爱。她把一个母亲的亲切、温柔和细腻更多地给了她的学生。学生刘振摔伤了腿，她亲自扶他上楼下楼；学生王雨产生了辍学打工的念头，她冒着风雪数次家访，终于让她回心转意；顽劣的于天龙挑衅高年级的同学，她挺身向前，为他挡了一棍......

学生安琪不会忘记自己成为快乐天使的蜕变过程。“老师，我在一中进入了前一百名，还当了班长呢，同学们都说我是他们的天使，给他们带来了阳光与快乐！其实我知道，没有您的帮助就没有今天的安琪。我怎会忘记，爸爸突遇车祸去世，伤心至极的我总是故作坚强，把所有的时间都用来学习，强迫自己不想起这件事，多次漠视您关切的眼神、忽略同学们关心的话语！终于，我病倒了，是您悉心地照顾我，拉着我的手说: ‘安琪，知道爸爸为什么给你起这个名字吗？他希望你做个幸福快乐的天使！别给自己太多的压力，敞开心扉，接受大家的关爱，让我们成为彼此的天使，好吗？’在您的怀里，我哭出了压抑已久的泪水，在您的帮助下，我逐渐走出了失去爸爸的阴霾，顺利的考上了一中实验班，成为了同学们眼中最阳光的天使。其实他们不知道您才是上天赐给我的天使啊！老师，我爱您！”

桃李不言，下自成蹊

“爱人者，人恒爱之。”陈老师艰辛的努力和付出，收获了成绩，收获了荣誉，更大的收获是学生的感恩和成就。每到节日，手机的铃声总是嘀嘀地响起，那是学生发来的祝福短信；每到新学期开学，总有已毕业的学生跑来看望她，向她倾诉学习的烦恼、分别的思念、进步的喜悦。

学生高小文难以掩饰内心的喜悦。 “老师，告诉您一个好消息，我的作文在全国高中生新概念作文大赛中获奖了，这多亏了您当初的鼓励和指导啊！我永远记得您第一次在班里读我作文的惊喜之情，您说我的作文构思精巧、生动优美；您还夸我是一个想象力丰富、很有灵气的女孩。一向因为贪吃好睡、不思进取备受批评的我第一次听到您如此真诚的表扬，真是受宠若惊。拿到作文本后，更是大吃一惊，您竟给了我整整一页的评语，顿时感动不已。那以后我就想一定要做您口中的那个优秀的女孩，慢慢改掉了很多坏习惯，也才能有今天的成就。老师，谢谢您!”

学生朱清带着北京师范大学的通知书高兴地向陈老师报喜：“老师，我考上了！您知道吗，这都是您的笑脸给我的动力。我现在每一次打开作业本，总希望还能看到一个笑脸冲着我开心地笑，每次失望之后都告诉自己，上高中了。我还记得第一次看到作业本上您贴的苹果笑脸，心里暗想这老师真幼稚，还拿哄小孩的东西哄我们。直到那次因作业不认真没看到您贴的笑脸有了一种很强的失落感，才明白我已经离不开您的笑脸、您的肯定了。那时起，为了那灿烂的笑脸，我更加努力了。后来，我把这些笑脸都珍藏起来，每当懈怠时、沮丧时就会拿出来看一看，仿佛又看见您微笑的脸庞、期待的眼神，就又鼓起勇气学习了。老师，遇到您是我这一生最幸运的事。”

……  ……

陈老师何尝不感动，何尝不欣慰？弹指一挥间，陈老师已在教师的岗位上默默奉献了十七载，所教学生有进入武汉大学的武宝强、厦门大学的张丽丽，四川大学的闵诚……

十七载风霜雨露，十七载踽踽前行，雏鹰已展翅翱翔，搏击长空，而那个守巢人——陈艳老师却依然坚守在宿州市第二初级中学这片沃土上，“随时播种，随时开花，将这一径长途中点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子、踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”这正是：

三尺讲台千秋业，

一片丹心万古风。

甘将心血化时雨，

润得桃花一片红！