暖暖师生情

“老师，你紧张吗？”“老师，你感觉怎么样？”“老师，那些学生听话吗？”……一群孩子围着她叽叽喳喳说个不停，看着孩子们一张张关心的脸庞，她也露出了会心的微笑。

她是2015年通过特岗教师招聘，分配到永安镇的宋洁洁老师。这一幕是她去淮北学习，回来后要求在中心小学上汇报课时发生的。上课前一天她跟孩子们交代第二天的数学作业，并解释了缺席数学课的原因，当时，她跟孩子们说自己很紧张，班里的一个小男孩说：“老师，没事儿，你把他们当成我们就好了”。第二天当她刚迈进学校的大门，孩子们就跑过来关心她上课的情况。而这种现象在几个月前是不曾出现的……

那时，作为一名新入职的青年教师，她的工作热情和激情都很高，但可能是教学方法和经验不足。令她最困惑的是：孩子们明明有疑问却不愿意问老师，尤其是2016年9月新接手的班级，原以为孩子们对她不熟悉，可是一个学期过去了，情况却没有多大改变，不管说多少遍都没有明显效果，她百思不解。

直到有一天和一位学生家长沟通，从家长那里得知，孩子们觉得她过于严厉，私下都很怕她，导致的直接后果就是上课不敢回答问题，下课不敢找她解答疑问。得知这个原因后，她反思了自己平时的做法，并决定改变她在学生心中过于严厉的形象。从此，每天上课她都带着微笑进班，教学时多一些鼓励性话语，下课经常见她和孩子们聊天，遇到孩子们不懂的地方她都主动给予帮助，渐渐地，孩子们和她越来越亲近。

如今，孩子们见到她不再悄悄地溜走，而是开心地打招呼：“老师好！”“老师再见！”。不仅如此，最近还发生了一件让她非常感动的事：那天下午她在班里批改作业，下课了孩子们都出去放松了，她还在不停的批改。几个孩子站在她身边陪着她，一会儿一个小女孩说“老师，你歇一会儿吧，你太辛苦了！”，那一刻，她差点热泪盈眶；那一刻，她在想为了这些可爱的孩子，再辛苦心里也是暖的！

师生情就是在点点滴滴中不断建立，在一件件小事中不断积累，也不断温暖着她的心。今后，她将带着这些温暖继续前行！